Karl Marx

COMENTARIO

En cuanto a Marx lo veo como un filósofo que a pesar de los años, su pensamiento continua porque la parte económica , las clases sociales, los capitalistas siempre estarán presentes y su presencia marca el sentido de todas las cosas, de las actividades y del modo de vida.

En cuanto a sus aportes a la educación veo que, parte de sus pensamientos están marcados en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y por tanto en la Ley General de Educación, con elementos como: educación laica, gratuita e igualitaria. Aspectos que siempre han estado en entredicho, ya que un papel lo diga, no asegura su práctica correcta. 

Además vemos en los programas que se procuran desarrollar contenidos con bases científicas (la parte intelectual), lo físico como con los deportes y lo politécnico como en secundarias que enseñan computación, carpintería, etc. Así como la parte ética y moral con Formación Cívica y Ética. 

Y por último le dan importancia al trabajo colectivo que conlleva relaciones sociales, asumiéndose así como seres integrales.

Sócrates

COMENTARIO

Siempre los ideales de Sócrates me han resultado muy interesantes y por su puesto muy ciertos,esencialmente en la parte del conocimiento y del método de la mayeútica, porque de éste depende mucho el cómo te asumas como ser pensante que no lo sabe todo, es decir reconocer la propia ignorancia. Es un método que busca la verdad de las cosas a través de cuestionar la perspectiva que se tienen de las cosas.

En cuento a educación, nos encontramos con otro filósofo, cuyos aportes continúan en nuestro sistema educativo actual, en el sentido de que ve al maestro como un guía y al alumno como aquel que descubre, que participa, que dialoga, que comenta y que aporta para que se dé un aprendizaje mutuo. 

Platón

Comentario

Me resulta muy importante la idea que destaca Platón, con el mito de la caverna, ya que la visualizamos en todo lo que nos rodea, especialmente en la educación, donde vemos a los niños como aquellos sujetos en las tinieblas, al docente como aquel que jala al niño para salir a la luz, y la luz como los aprendizajes y/o conocimientos, así que este mito rescata mucho de la vida, del cómo el hombre debe hacer un esfuerzo para acercarse al conocimiento.

La parte de educar mediante la gimnasia y la música, aún lo visualizamos actualmente, estas con la finalidad de desarrollar algunas habilidades, motivar para aprender y favorecer aspectos mentales en el niño.

Por último coincido con su argumento, de educar a los niños al estar en una fase moldeable, ya que yo los considero esponjitas que pueden ser fáciles de cambiar, claro si se les ayuda oportunamente.

San Agustín de Hipona

COMENTARIO

El pensamiento de San Agustín, se  me hace aún más importante porque destaca la parte teológica en la educación, en el sentido de creer en dios, como aquel ser que puede dirigir el mundo, considero que siempre es importante creer en alguien o algo, porque de eso depende el que tengas fe, convertida esta fe en creer también en ti mismo, en que puedes realizar las cosas.

También algunos de sus ideales, se encuentran en la vids aeducstiva actual, en el hrcho de enseñar la verdad divina, en estos casos vemos que en las escuelas se enseña una verdad, pero no divina, más si científica, pero la idea se conserva en las instituciones. Además el formar para crear seres con libre albedrío, es un situaciones que visualizarnos en las competencias de planes y programas de educación básica, ya que se pretende formar ciudadanos autónomos que sepan tomar decisiones.

Aristóteles

COMENTARIO

El pensamiento de Aristóteles, me resulta muy interesante, en el hecho de ser uno de los primeros filósofos de todos los tiempos, además porque menciona que el conocimiento tiene bases en la experiencia, es algo que en tiempos más actuales ha destacado Dewey, y realmente lo vemos en la realidad, una persona que ha tenido experiencias agradables o desagradables aprende algo nuevo y lo asimila para que se convierta en conocimiento. 

También porque destaca la importancia al juego, porque desarrolla la parte física e intelectual en el ser humano, esto es algo que actualmente vemos en el enfoque lúdico, en las escuelas primaria. Y por último el hecho de que la educación sea un proceso moral e intelectual, de socialización, para tomar decisiones, liderazgo y crear buenos ciudadanos, son situaciones del perfil de egreso de nuestros actuales planes y programas de educación básica, así que se han ido conservando ideales de Aristóteles hasta la actualidad, lo que demuestra la eficiencia de su pensamiento.

¿Qué es la Filosofía de la Educación?

COMENTARIO

La filosofía de la Educación es una rama de la filosofía que reflexiona sobre la realidad, a mi modo de verlo es una disciplina muy completa y por tanto muy completa, porque en todo momento se cuestiona acerca de lo que sucede en el ámbito educativo, ya que analiza desde la psicología, pedagogía, sociología, economía, antropología, etc., con el fin de comprender el porqué de la educación. En estos momentos de nuestra formación y como estamos teniendo un mayor acercamiento a las escuelas, es prudente y necesario que reflexionemos como lo hace ésta, preguntarnos el por qué el curriculum, por qué de la tarea docente, por qué una escuela, por qué evaluar, por qué un niño reprueba, por qué no reprueba; en fin todo aquello relacionado con los fines de la educación, porque no podemos vivir atados a la ignorancia sin el deseo de pensar y cuestionarnos, hace falta reflexionar para situar nuestro papel en la sociedad.

Vídeo: 

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=wBuKxn4nnb0